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课声入耳丨在光华人文殿堂,遇见未知的美好

时间:2018-01-05

一次华丽的精神之旅

十年树木百年树人,伟大的学校不仅培养出类拔萃的商业精英,更哺育情智兼达钟灵毓秀的完善全人。光华以“创造管理知识,培养商界领袖,推动社会进步”为使命,打造富有人文精神的MBA项目。抱着体验北大历史人文积淀和领略先贤智慧精华的期待,我选择了《人文精神与人文素养》这门系列课程。两个月的课程,十次精彩绝伦的讲座,我的收获远超预期。带着简单的好奇心,在大师和同学的陪伴下,我踏上了充满意外惊喜的华丽精神之旅!

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灯塔引航快乐的自由徜徉

年逾八旬的楼宇烈教授主讲中国文化的精神,从他鹤发童颜,精神矍铄的风貌中就能理解“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的真正含义;贺卫方教授主讲中国法制,从他激情澎湃,逻辑精妙的讲述中就能理解为什么制度建设会越来越有效、科学,中国发展会越来越先进、平等;听程郁缀教授解读古典诗歌,我仿佛坐上时光机器跟着大师穿越历代王朝,领略当时风光,因此也更明白何为敬父母以本孝、处人事以厚德。

暂别当今社会的浮躁纷繁,人文精神的光让我的心灵更加坚实丰盈。忘却片面功利的碎片阅读,人文素养的美让我的精神世界洞见大美真爱;人文课堂上,各路大家是引航灯塔,虽然课程暂告段落,但却开启了我心灵世界更自由的徜徉。

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更好的自己永远在路上

我基于对朱青生教授的《当代艺术问题》的理解,完成了我的结课小论文。在我看来,艺术是意识流,它有千万种认知方式。但所有文化背后的艺术形态,总有基础,这种基础来自这种文化背后的人、时间和位置。在了解了这些信息之后转而再去解读艺术,就会发现内部的线索、规律和折射的意义。

我从苗族入手,对流行黔、滇地区苗族服饰的款式、图案、工艺、色彩进行了描述、分析与比较,以从中透视它们深厚的文化底蕴和相互之间的内在联系。

通过这样的研究分析,能看到在艺术的呈现形式之下,所隐藏的文化内涵甚至历史故事。因此,这便是我对艺术的理解逻辑,也是我在《人文精神与人文素养》这门课程中得以深刻认识的思想价值。这些抽象的文化、历史、哲学等等,看似与我们的日常生活相距甚远,但不可否认,她们将在未来的某一天转变成不可估量的价值。

光华的人文殿堂,大师灿若星汉,历史翩跹眼前。这里,是光华时光中最美好的一段,也是开启你我全新精神之旅的起点。在这里,让我们遇见更好的自己!


作者:周果女 2016级F班

年刊责任编辑:张琳 2017级P6班

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